пʼятницю, 19 лютого 2016 р.

Цікаві факти про математику

Математика — точна наука. Її теореми і аксіоми відомі навіть школярам. А ось чи знаєте ви сучасні цікаві факти про математику? Все саме незвичайне і дивовижне про цю науку ви знайдете в даній статті.                            
  
Факт 1.Проклята 528-ма цифра!    
 У 1853 р математик Вільям Шанкс опублікував власні розрахунки числа «пі», які він правиввручну до 707-го десяткового знаку. Минуло 92 роки, і в 1945 р, виявилося, що останні 180 цифр були обчислені неправильно, тобто математик допустив помилку на 528-й цифрі. До речі, на такі математичні розрахунки у вченого пішло 15 років.        

Факт 2. Хвороба «дискалькулія»  
 Тепер низькі оцінки з математики можуть бути пояснені сердитим батькам та наявністю простого захворювання. Слово «дискалькулія» означає труднощі в розумінні прикладів, і вивченні математичної дисципліни.

 Факт 3. Астматик!
Існує гарне пояснення, того, що хтось впадає в паніку на іспиті з математики. У англійців слово «математика» — це анаграма до слова «астматик». Нагадаємо, що анаграма — літературний прийом, сенс якого — в перестановці букв слова, що дає в результаті інше слово, наприклад: Mathematics — asthmatic — me asthmatiк ‘.  
 Факт 4. Занадто дорога помилка ділення на нуль
У 1997 році на одному з військових судів ВМФ США стався збій програми «Smart Ship» в результаті ділення на нуль (точніше, некоректного вводу даних), що вивело з ладу всі прилади на борту військового корабля США —  Йорктаун. Цей випадок на той час затьмарив всі цікаві факти з історії математики.  

Факт 5. Ціна питання – мільйон  
 Один з найцікавіших фактів математики є те, що вона має досі багато невирішених питань. Відомий Математичний інститут пропонує $ 1000000 для тих, хто зможе вирішити будь-яку з цих семи невирішених проблем в математиці:    
гіпотеза Ходжа     
гіпотеза Пуанкаре  
гіпотеза Рімана     
гіпотеза Янга-Міллса  
Рівняння Навє-Стокса: існування і гладкість   
Гіпотеза Swinnerton-Дайера    
Р порівняно з проблемою НП    
 Якщо хтось із вас знайде рішення хоча б однієї математичної задачі, то нобелівська премія з математики вам забезпечена!  

 Факт 6. Рекорд
У 2010 році у Всесвітній День Математика, 1,13 млн. студентів з більш як 235 країн встановили рекорд, відповідаючи правильно на 479,732,613 питань.

  Факт 7. Смерть, як математика
Абрахам де Муавр, англійський математик, в літньому віці виявив дивну властивість свого сну. Як виявилося, з кожним разом тривалість його сну збільшувалася рівно на 15 хвилин. Вчений навіть обчислив день, коли його сон мав тривати 24 години. Йдеться про 27 листопада далекого 1754. Того дня Абрахам де Муавр помер

 Факт 8. “Єврейський” плюс
Більшість євреїв уникає символічного для християнства знака хреста. Тому в деяких єврейських школах на уроках математики замість плюса діти пишуть знак, схожий на перевернуту букву «т».

Факт9.666
Якщо порахувати суму всіх чисел, розташованих на рулетці в казино, вийде число «диявола» — 666.

Факт 10. Число 4.
 На Тайвані ви можете помітити, що практично ніде не зустрічається число «4». Справа в тому, що на китайській мові чотири звучить як «смерть». У 1995 році в Тайбеї навіть був прийнятий закон, який офіційно дозволив видалити цю цифру. Тому на Тайвані в більшості будівлях немає четвертого поверху.

пʼятницю, 18 грудня 2015 р.

Загальні відомості про вчителя



































  • Портфоліо вчителя: Войтюк Ганна Андріївна
  • Дата народження: 04.02.1957
  • Життєве кредо: "На день потрібно дивитись як на маленьке життя"
  • Педагогічне кредо: "Життя прекрасне двома речами: можливістю вивчати математику й можливістю викладати її" 

С. Пуассон
  • Освіта: повна вища
  • ВНЗ: Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки 
  • Спеціальність: вчитель математики


  • Стаж роботи: 40 років
  • Категорія: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
  • Предмет, що викладаю: математика
  • Курси підвищення кваліфікації: 


  • Додаткові курси: Курс Microsoft із цифрових технологій

  • Нагороди
Педагогічна філософія
Впіймавши метелика і сховавши його в долонях, двоє учнів прийшли до свого вчителя і запитали: "Учителю, живий метелик чи мертвий?". А перед тим домовились, що коли він відповість "мертвий", то вони розкриють долоні і він вилетить, коли скаже "живий" - непомітно зімкнуть і він загине... Мудрий вчитель відповів: "Все в ваших руках"...

Навчально-методична проблема над якою працюю:
"Розвиток творчих компетентностей на уроках математики"

Мета педагогічної діяльності:
Розвиваюча мета
  • Формую вміння аналізувати, класифікувати, порівнювати, робити висновки;
  • Формую вміння працювати самостійно, а також самостійно здобувати знання;
  • Розвиваю навички математичних ситуацій.


Виховна мета

  • Виховую інтерес до вивчення математики;
  • Виховую звичку до систематичної розумової праці;
  • Виховую розуміння ролі математики в житті, розуміння важливості математичних знань.

Напрямки роботи:

  • Індивідуальний, диференційований підхід до учнів;
  • Робота в групах та парах;
  • Розвиток пізнавальних інтересів до математики;

Короткочасні форми самостійної роботи
  • Математичне лото;
  • Математичний диктант;
  • Математична естафета;
  • Бліц-тест
  • "Хрестики-нулики"
Способи перевірки робіт
  • Перевірка вчителем;
  • Самоперевірка;
  • Взаємоперевірка;
  • Розшифрування слів;
  • Допомога консультантів.
Результати педагогічної діяльності
2010-2011 н.р. учень 8-го класу посів ІІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики

Проведення відкритих уроків

Науково-методична діяльність
Голова творчої групи вчителів школи, методичної ради, атестаційної комісії.
Активний учасник в громадському житті школи, села